- Handlungsaufforderung: Aufforderung zur Vermeidung einer Wiederholung der Geschichte
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Kritische Auseinandersetzung: Anlass zur kritischen Auseinandersetzung mit historischem und eigenem Verhalten
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Schülerzentrierung: Entwicklung und Unterstützung des Projekts durch Schüler für Schüler
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Erziehung zur Toleranz: Pädagogische und didaktische Unterstützung der „Denkstätte“ zur Förderung der Erziehung zur Toleranz
- Stärkung der Schulgemeinschaft: Stärkung des Gemeinschaftsgefühls durch gemeinsames kritisches Hinterfragen und das gemeinsame Projekt
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